В ЭНЦ пунктирована зона кистозной дегенерации коллоидного ( аденомотозного) зоба; доброкачественное образование щитовидной железы, диагностическая категория II. ТТГ 5.24, Т-4 9,91. АТ-ТГ -195.0 .Ходила к эндокринологу (Шачина Я. ) назначений лекарственных не получила. Наблюдение , и все. Но 04. 09 сдала йод( сыворотка) -0.035. Референсные значения 0.05-0.10. Что-то нужно принимать на фоне дефицита йода?

В ЭНЦ пунктирована зона кистозной дегенерации коллоидного ( аденомотозного) зоба; доброкачественное образование щитовидной железы, диагностическая категория II. ТТГ 5.24, Т-4 9,91. АТ-ТГ -195.0 .Ходила к эндокринологу (Шачина Я. ) назначений лекарственных не получила. Наблюдение , и все. Но 04. 09 сдала йод( сыворотка) -0.035. Референсные значения 0.05-0.10. Что-то нужно принимать на фоне дефицита йода?

Масалыгина Галина Ивановна

Специализация: Эндокринология

Учитывая данные ТТГ, можно говорить о наличии у вас субклинического гипотиреоза. К сожалению, я не знаю размеров щитовидной железы, но в любом случае можно начать приём йодомарина по 100 мкг утром после еды. Через 2 месяца сделайте контроль ТТГ и Т4своб. для оценки эффективности лечения. При условии снижения ТТГ до нормы, приём йодомарин следует продолжить.

Поделиться:

Это не то, что вы искали?
Спросите врачей бесплатно!

Помните: чем подробне вопрос, тем подробнее ответ

Нажимая на кнопку "Отправить", я подтверждаю, что ознакомился(лась) с политикой обработки персональных данных и даю согласие на обработку персональных данных, медицинское вмешательство, ознакомлен(а) с пользовательским соглашением и согласен(на) с условиями предоставления услуг на Сайте

Вопросы и статьи по этой теме

МРТ головного мозга без контраста - ответы специалистов, консультация врача онлайн

Когда делают мрт гипофиза без контраста,видно ли другие участки головного мозга?
Читать ответ

Как помочь своему ребенку перед сдачей ЕГЭ?

Как помочь своему ребенку перед сдачей ЕГЭ?

Именно Ваша поддержка нужна выпускнику прежде всего. Зачастую родители переживают ответственные моменты в жизни своих детей гораздо острее, чем свои. Но взрослому человеку гораздо легче справиться с собственным волнением, взяв себя в руки.

Поведение родителей

В экзаменационную пору основная задача родителей - создать оптимальные комфортные условия для подготовки ребенка и... не мешать ему. Поощрение, поддержка, реальная помощь, а главное - спокойствие взрослых помогают ребенку успешно справиться с собственным волнением.
Не запугивайте ребенка, не напоминайте ему о сложности и ответственности предстоящих экзаменов. Это не повышает мотивацию, а только создает эмоциональные барьеры, которые сам ребенок преодолеть не может. Очень важно скорректировать ожидания выпускника. Объясните: для хорошего результата совсем не обязательно отвечать на все вопросы ЕГЭ. Гораздо эффективнее спокойно дать ответы на те вопросы, которые он знает наверняка, чем переживать из-за нерешенных заданий.
Независимо от результата экзамена, часто, щедро и от всей души говорите ему о том, что он (она) - самый(ая) любимый(ая), и что все у него (неё) в жизни получится! Вера в успех, уверенность в своем ребенке, его возможностях, стимулирующая помощь в виде похвалы и одобрения очень важны, ведь "от хорошего слова даже кактусы лучше растут".

Организация занятий

Очень важно разработать ребёнку индивидуальную стратегию деятельности при подготовке и во время экзамена. Именно индивидуальную, так как все дети разные (есть медлительные, есть очень активные, есть аудиалы, кинестетики, тревожные, есть с хорошей переключаемостью или не очень и т. д.)! И вот именно в разработке индивидуальной стратегии родители должны принять самое активное участие: помочь своим детям осознать свои сильные и слабые стороны, понять свой стиль учебной деятельности (при необходимости доработать его), развить умения использовать собственные интеллектуальные ресурсы и настроить на успех!
Одна из главных причин предэкзаменационного стресса - ситуация неопределенности. Заблаговременное ознакомление с правилами проведения ЕГЭ и заполнения бланков, особенностями экзамена поможет разрешить эту ситуацию.
Тренировка в решении пробных тестовых заданий также снимает чувство неизвестности. В процессе работы с заданиями приучайте ребёнка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Помогите распределить темы подготовки по дням. Ознакомьте ребёнка с методикой подготовки к экзаменам. Обеспечьте своему выпускнику удобное место для занятий, чтобы ему нравилось там заниматься!

Питание и режим дня

Позаботьтесь об организации режима дня и полноценного питания. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т. д. стимулируют работу головного мозга. Кстати, в эту пору и "от плюшек не толстеют!" Не допускайте перегрузок ребенка. Через каждые 40-50 минут занятий обязательно нужно делать перерывы на 10-15 минут.
Накануне экзамена ребенок должен отдохнуть и как следует выспаться. Проследите за этим. С утра перед экзаменом дайте ребёнку шоколадку... разумеется, это не баловство, а просто глюкоза стимулирует мозговую деятельность!

* Материалы подготовлены на основе книг Ф.Йейтса "Искусство памяти"; Корсакова И.А., Корсаковой Н.К. "Хорошая память на каждый день", бесед с лучшими российскими психологами и педагогами, а также собственного родительского опыта.

Источник: http://www.ege.edu.ru/ru/classes-11/psych/

Читать полностью